为进一步完善我院教学质量监控体系，客观评价教师课堂教学质量和学生学习状况，不断提高教学水平和教学质量，根据《菏泽学院教学督导工作条例》（菏院教字〔2021〕17号）《菏泽学院领导干部听课制度》（菏院教字〔2024〕9 号）要求，结合我院实际，特制定本制度。

一、指导思想

旨在进一步规范学院教学工作，加强教学质量监督，实行多侧面、多环节、多形式的督导，实现对教学质量的有效控制和保障，以推动良好教风、学风的建设，规范教学活动，培养教师队伍，深化教学改革，全面提高学院教学质量。

二、组织机构与职责

成立听课制度落实工作小组，由学院领导、教学科研办公室、各系负责人及教学督导组成员组成。

工作小组负责制定听课计划、组织听课活动、收集听课记录、分析听课情况，并提出改进意见和建议。

三、听课人员与要求

1.听课人员：学院党政负责人、教学管理人员、各系教师、辅导员、院系教学督导人员。

2.听课对象：学院全体教师（包括兼职、外聘教师）。重点是中青年教师和教学中学生反馈问题较大的教师。

3.听课次数：

学院领导：每学期至少听课6次，重点关注新开课程、青年教师及重要课程的教学质量。

督导组：每学期至少听课10次，全面了解教师教学情况。

系（部）负责人：每学期至少听课8次，重点了解本系（部）教师的教学情况和学生的学习状态。

教师同行：每学期至少听课5次，鼓励教师间相互听课，促进教学交流与学习。

4.听课要求：听课人员应提前了解听课教师的教学内容和进度，认真听课并做好记录，课后及时与授课教师交流反馈意见。

四、听课形式与内容

1.听课形式：可采取单独听课、集体听课、随堂听课、示范课听课等多种形式。

2.听课内容：重点关注教师的教学态度、教学方法、教学内容、教学效果等方面，同时关注学生的学习状态、课堂纪律等方面。

五、听课记录与反馈

1.听课记录：听课人员应使用统一的听课记录表，详细记录听课过程中的所见所闻所感，包括教师的教学情况、学生的学习状态以及教学设施和环境状况等。

2.反馈机制：听课结束后，听课人员应及时与授课教师交流反馈意见，指出存在的问题并提出改进建议。同时，将听课记录表提交给教学管理部门进行存档和分析。

六、检查与评估

1.定期检查：教学管理部门应定期对听课制度的执行情况进行检查，确保听课活动得到有效落实。

2.评估分析：每学期末，教学管理部门应对听课记录进行汇总和分析，总结教学经验，发现教学问题，提出改进措施。

本实施方案自发布之日起执行，原有相关听课制度同时废止。

本实施方案由城市建设学院负责解释和修订。

城市建设学院

2024年11月20日